Universidade precisa se aproximar do que alunos estão vivendo: ‘Ensino deve passar por reengenharia’

“Deveria ser obrigatório um curso de resolução de problemas, não importa a disciplina que você faz”, defendeu a professora Márcia Lima, do Departamento de Sociologia da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo (FFLCH-USP), mencionando cursos dessa modalidade existentes na Universidade de Harvard. “É preciso trazer para a experiência de sala de aula algo relacionado à vida cotidiana. Não precisa ter uma grande revolução curricular, mas aproximar os currículos do que as pessoas estão vivendo.”