O lugar da Geografia Escolar na história da Geografia foi, por muito tempo, relegada a certo esquecimento sistemático e sintomático, expresso por aparecer como mero desdobramento das geografias universitárias e destituídas de autonomia, epistemologias próprias e capazes de produzir saberes novos.
A partir dos anos 1970, ainda que de maneira tímida, vieram à baila no Brasil estudos e investigações sobre a relação entre a Geografia Escolar e a formação de ideologias patrióticas, quiçá na esteira das leituras de Yves Lacoste e seu livro de capa azul.
O fato é que pesquisas vindas de outra áreas vinculadas à estudos sobre currículos, livros didáticos, culturas escolares e formação docente foram sendo incorporadas pela Geografia e os estudos de investigação e pesquisas foram se ampliando, para se constituírem como um campo importante e indispensável de reflexão historiográfica no âmbito da História da Geografia.
Um seminário sobre Geografias Escolares e suas possíveis abordagens historiográficas sobre temas, problemas e periodizações, parecem supor um diálogo com a história de outras disciplinas escolares, mas também com a geografia que forma professores/as, debate políticas curriculares e propõe abordagens teóricas e de método para o presente que vivenciamos.
O evento é parte do projeto de Pós-doutorado denominado Geografia Escolar no Século XIX: o Brasil nos livros didáticos de Abbade Gaultier traduzidos para o português e para o castelhano, desenvolvido no Departamento de Geografia – USP pela prof.ª Dr.ª Maria Adailza Martins de Albuquerque (UFPB) e supervisionado pelo prof. Dr. Manoel Fernandes da Sousa Neto, dessa casa.
As conferências e mesas redondas propostas objetivam reunir pesquisadore(a)s do campo e divulgar suas investigações sobre a temática, parte delas desenvolvidas no âmbito desse Departamento, assim como convidar colegas de outras instituições, como PUC – SP, UFMG, UFPB, UNIFESP, UFCG e UFABC, que possam contribuir com os debates que vem sendo desenvolvidos. Outro propósito é difundir as pesquisas sobre a História da Geografia no âmbito da Graduação, especialmente da formação de professores e da Pós-Graduação em Geografia, na Universidade de São Paulo.
A seguir apresentamos a programação do seminário:
21 de maio de 2024
9h30 – 10h Abertura dos trabalhos
Prof. Dr. Anselmo Alfredo (USP)
Prof. Dr. Eduardo Girotto (USP)
10h – 11h Conferência de abertura: A consulta em arquivos da América Latina: uma experiência de pesquisa sobre a Geografia Escolar no século XIX
Profa. Dr.ª Maria Adailza Martins de Albuquerque (UFPB)
11h – 13h Mesa Redonda 1: Periódicos como fontes para a Geografia Escolar
Profa. Dr.ª Angelica Mara Dias (UEPB)
Profa. Dr.ª Maria Rita Castro Lopes (Pref. Municipal de São Paulo e ETEC Barueri)
13h – 14h30 Almoço e bate papo
14h30 – 16h30 Mesa Redonda 2: O que contam os livros didáticos sobre a História da Geografia Escolar
Prof. Dr. Daniel Mendes (UFABC)
Prof. Dr. Thiago Manhães (UNIFESP)
16h30 – 18h30 Mesa Redonda 3: A História da Geografia Escolar para a formação de professores
Prof. Dr. Eduardo Girotto (USP)
Prof. Dr. Eugênio Pereira Carvalho (UFCG)
Dia 22 de Maio
10h – 12h Mesa redonda 4: A construção da nação e a Geografia Escolar no Brasil
Profa. Dr.ª Rogata Soares Del Gaudio (UFMG)
Prof. Dr. Manoel Fernandes de Sousa Neto (USP)
12h – 14h Almoço e bate papo
14h – 16h Mesa Redonda 5: A Cartografia e a Geografia Escolar: histórias que se entrelaçam
Waldirene Ribeiro do Carmo (USP)
Profa. Drª. Fernanda Padovesi Fonseca (USP)
16 – 17h Conferência de encerramento: Histórias das Disciplinas Escolares no Brasil
Prof. Dr. Kazumi Munakata (PUC)
